fedorova_tl (fedorova_tl) wrote,
fedorova_tl
fedorova_tl

Эти житейские хитрости известны нам с древности

«Образование — это то, что остаётся после того, как ты забываешь всё, чему учили в школе»
(Альберт Эйнштейн).



Очень многим древним житейским хитростям нас научили ещё в школе СССР. Современная система школьного образования сильно изменилась, и современное молодое поколение, возможно, даже не знает много из того, что знать полезно, так как житейские хитрости до сих пор прекрасно работают.

Некоторые из них настолько полезны и просты, что могут пригодиться ещё не одному поколению. Конечно, со временем многие школьные знания забываются, но в памяти остаётся самое ценное, то, что вам действительно необходимо.

Иногда полезно вспомнить былое и собрать самые полезные житейские хитрости, сохранившиеся в нашей памяти с детства, но о которых почему-то многие современники не знают, а старшее поколение совсем позабыло.




Как определить сколько времени осталось до захода солнца

Сложите пальцы вместе и вытяните руку так, чтобы солнце «лежало» на указательном пальце, а мизинец, безымянный или средний палец — на горизонте. Теперь посчитайте количество пальцев от солнца до линии горизонта. Каждый из пальцев будет равен приблизительно 15 минутам до заката.





Как узнать количество дней в месяце

Сожмите руку в кулак и начните перечислять месяцы начиная с января по порядку указывая на впадину или костяшку пальца. Каждая костяшка — это 31 день, а впадина — это 30 дней месяца.





Посчитав месяцы по одной руке, продолжите счёт месяцев на другой руке с костяшки указательного пальца. Если месяц выпал на костяшку, то в нём 31 день, а если на впадину — 30 или 29, 28.


Как узнать, растёт луна или убывает


Вы легко узнаете, растёт луна или убывает, если приставите палец к полумесяцу на небе. Если получилась буква «Р», луна растёт, если «С» — убывает.



Как перехитрить древних римлян
Для запоминания римских цифр и чисел можно использовать такую фразу: Мы Дарим Сочные Lимоны, Хватит Vсем Iх. Первые буквы в словах означают римские цифры по убыванию: M (1000), D (500), C (100), L (50), X (10), V (5), I (1).




Умножение на пальцах

Обычно дети быстро запоминают умножение до 5 чисел, а вот с числами 6, 7, 8 и 9 при умножении возникают трудности, которые можно легко преодолеть, научившись простому счёту на пальцах.

Поверните руки ладонями к себе и пронумеруйте каждый палец, начиная с мизинца — от 6 до 10. Например, чтобы умножить 7 на 8, соедините палец № 7 на левой руке с пальцем № 8 на правой руке.

 Количество пальцев внизу, считая вместе с соединёнными, обозначает десятки (у нас их получилось 5). А пальцы, расположенные вверху, нужно перемножить между собой — они обозначают единицы (в нашем случае умножаем 3 на 2 = 6). Ответ: 7×8 = 56.  Таким способом можно быстро умножать на 6, 7 и 8.

 Как с помощью пальцев руки умножать на 9? Выпрямите пальцы, а руки положите ладонями вниз. Теперь, чтобы умножить любое число на 9, просто загибаем палец под номером этого числа. Пальцы «до» обозначают десятки, «после» — единицы. Например, чтобы умножить 7 на 9, загибаем 7-й палец. Остается 6 пальцев «до» и 3 «после». Получаем ответ: 7×9 = 63.





Как измерять без линейки


Если вам нужно приблизительно измерить предмет, но под рукой нет линейки, можно обойтись пальцами одной руки. Расстояние между кончиками большого и указательного пальцев равняется примерно 18 см, а расстояние между большим пальцем и мизинцем — около 20 см. Конечно, такой способ измерения не достаточно точный, ведь у каждого из нас разный размер руки.







Слово «аршин» происходит из ведического санскрита: АкАршана – AkarSaNa – сгибать (лук); кАРШАТИ — karSati — привлечь к себе, притянуть, согнуть (лук).

 В русском языке сохранилось слово«аршин», означающее меру длины 71 см. — это нормативное расстояния натяжения тетивы лука, расстояние вытянутой руки, в латинском языке«arcus» — «лук», отсюда происходит и слово «арка» — свод потолка, выгнутый дугой.












Рука ребёнка, подростка и взрослого человека разного размера, поэтому точно измерьте свою руку — расстояния эти просто запомните эту цифру. Теперь вы можете пользоваться своей собственной линейкой, которая всегда под руками





Как измерить угол в градусах с помощью пальцев на руке


Максимально расставьте пальцы и приложите к поверхности, на которой нужно измерить угол. Мизинец должен лежать на нижней плоскости — он обозначает 0°. Угол между большим пальцем и мизинцем будет равен 90°, углы между мизинцем и другими пальцами составляют, соответственно, 30°, 45° и 60°.



Как отличить сырое куриное яйцо от варёного вкрутую.
Если покрутить яйцо на столе, то варёное будет легко и долго крутиться, а сырое не будет крутиться совсем.
**************************************************************************************************************************************************


Рассматривая картины художников, рассказывающих о школе, учителях и учениках, можно увидеть много интересных подробностей и многое узнать о повседневной школьной  жизни прошлого.


Эта картина называется «Устный счёт. В народной школе С. А. Рачинского», а нарисовал эту картину
в 1895 году тот самый сельский мальчик, который стоит на картине на первом плане.  Николай Петрович  Богданов – Бельский окончил эту церковно-приходскую школу Рачинского и стал известным художником.






На полотне мы видим урок устного счёта в церковно-приходской деревенской школе XIX века. Обратите внимание на задачу, написанную на доске. На репродукции картины Богданова-Бельского изображён процесс решения в уме дроби:


А вы, получившие современное образование, умеющие считать с помощью калькулятора, сможете решить этот пример устно, как это делали дети в начальной церковно-приходской деревенской школе в 1895 году.


О, милые плуты! Кто часто их видел,
Тот, верю я, любит крестьянских детей…
(из стихотворения Н.А. Некрасова «Крестьянские дети»)


Один из учеников, изображённых на картине Богданова-Бельского, раньше других ребят решил этот пример и шёпотом сообщает учителю правильный ответ:
 100+(121+169)+(144+196)=100+290+340=730;   730/365=2


Учитель, изображённый на картине,  вполне реальное, историческое лицо. Это математик и ботаник, профессор Московского университета Сергей Александрович Рачинский.



Увлёкшись в 1872 году идеями народничества, Сергей Рачинский приехал из Москвы в своё родное село Татево и создал там школу с проживанием  для деревенских детей. В  конце XIX века талантливый педагог Сергей Рачинский разработал собственную методику обучения устному счёту,  обучал детей основам математического мышления и прививал деревенским ребятишкам навыки устного счёта.



Церковноприходские сельские школы, долгое время оставались единственным источником знаний для крестьянского населения, школы предоставляли минимальные основы грамотности, распространяли навыки устного счёта и чтения  у сельских детей.  Обучение в церковно-приходской школе расценивалось как неотъемлемая часть духовно-нравственного воспитания каждого ребёнка.


Источник:

Оригинал

Tags: Образование
Subscribe
  • Post a new comment

    Error

    Anonymous comments are disabled in this journal

    default userpic

    Your reply will be screened

    Your IP address will be recorded 

  • 0 comments