August 14th, 2015

Движение -- жизнь!

ВОЙНА С ИСТОРИЕЙ: СЛЕПЫЕ ВОЖДИ СЛЕПЫХ

Есть такая картина Питера Брейгеля "Слепые".



На ней изображены шестеро слепых, они цепочкой движутся вперёд, держась друг за друга. Считается, что сюжет картины основан на библейской притче о слепых: «Если слепой ведёт слепого, то оба они упадут в яму».
Эту мысль можно отнести и к нынешнему времени. Мы видим, как на Украине и в России начинают открыто прославлять и реабилитировать национальных преступников и нацистских прихвостней: Шухевича, Бандеру, Власова, Краснова, Шкуро, фон Паннвица и др.
Что это, как не слепота и уничтожение собственной исторической идентичности? Это слепота даже не физическая, а слепота духовная, отсутствие совести и здравого смысла. И этой слепотой "заражены" как обычные граждане, так и чиновники разного уровня, разрешающие установку памятников и мемориальных досок этим, так называемым "героям". А точнее сказать, предателям нашего Отечества. О чем и повествует фильм Александра Андреева "Слепые вожди слепых".

http://vk.com/video65960134_171162279




фото с фото

Воплотившийся абсурд


Странная какая-то эта украинская действительность! Просто какой-то сбывшийся абсурдный сон. Но по-другому и быть не может. Ведь на дворе - начало века постмодернизма и контристорического поворота.


Читая новость: «В Одессе гей-парад запретили за отказ провести его у Дома профсоюзов.
Collapse )

Литературно-музыкальный выпуск - 1 (окончание)

Очерк нашей народной личности...

«Лучшее, что было сказано о Пушкине в последнее время, сказалось в статьях Дружинина, но и Дружинин взглянул на Пушкина только как на нашего эстетического воспитателя.

А Пушкин – наше всё: Пушкин представитель всего нашего душевного, особенного, такого, что останется нашим душевным, особенным после всех столкновений с чужими, с другими мирами. Пушкин – пока единственный полный очерк нашей народной личности, самородок, принимавший в себя, при всех возможных столкновениях с другими особенностями и организмами,  всё то, что принять следует, полный и цельный, но ещё не красками, а только контурами набросанный образ народной нашей сущности, - образ, который мы долго ещё будем оттенять красками. Сфера душевных сочувствий Пушкина не исключает ничего до него бывшего и ничего, что после него и было и будет правильного и органически – нашего».   (А. А. Григорьев).

Collapse )


orang

New погоди !(Отечественная анимация против западной) | Блог lovejoy7777777 | КОНТ


http://cont.ws/post/110546?_utl_t=lj New погоди !(Отечественная анимация против западной) | Блог lovejoy7777777 | КОНТ
"Что же несут нашим детям западные , в первую очередь ,американские мультфильмы ? Что они могут дать детям, чему научить? В первую очередь культу силы , тщеславию и непомерным амбициям , самолюбованию , сарказму и дурному чувству юмора. С точки зрения творчества ,западные мультфильмы откровенно бездарны и полны откровенных киноштампов. Есть ,правда , и приятные исключения, например «Русалочка» студии Уолта Диснея...
Ведь что несли детям советские мультфильмы ? Что они в них воспитывали и продолжают воспитывать ? Доброту, порядочность, смелость, смекалку и находчивость, отзывчивость, уважение к старшим,  оптимизм, веру в справедливость, патриотизм. Это конечно , не полный список. Это - основное. Создатели советских мульфильмов обладали тонким чувством юмора и обостренным чувством прекрасного. Они не экономили на качестве своих произведений...
Мир меняется, русский мир тоже и отечественная мультипликация будет неизбежно меняться в ближайшем будущем. Дети стали другими, изменились их ценности .Но ведь мы не должны забывать о том, что советская мультипликация эти ценности в детях формировала! Остается пожелать , чтобы современные отечественные мастера чтобы она, в лучших традициях советской анимации, продолжала сеять «разумное, доброе , вечное», и где-то даже, на острие момента, противостоять мировому злу, как делали это советские кинематографисты".
lovejoy7777777
фото с фото

Что происходит?

ФГОСы Асмолова. Тот, кто не умеет учиться самостоятельно - знаний не получит

В основе новых федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) лежит системно-деятельностный подход, когда знания ученик добывает сам, а учитель, создавая так называемую «учебную ситуацию», мотивирует ребенка на добычу этого знания.Несомненно, что в идеале такой подход эффективнее, чем просто рассказать тему урока. Но проблема в том, что он требует больше учебного времени, а время это ограничено. Если так делать по всем темам учебного предмета, то придется сократить их количество или смириться с ситуацией, когда знание добудут не все дети , а только те, кто может делать это быстро. Важное отличие новых ФГОС от предыдущих – это отсутствие конкретного содержания по учебным предметам (в ФГОС не указан необходимый минимум знаний, который должен получить ученик на той или иной ступени образовательного процесса).
Collapse )
СССР 2.0

Ешь ананасы, рябчиков жуй - 2.0

буржуи

Тов. amfora написал пост "Быдло носит Прада" - в котором обрисовал свое видение сто тысяч раз уже задолбавшей ситуации с "часами Пескова". На мой взгляд, текст точный и правильный.

Хотелось бы добавить некоторые штрихи. Важен ведь не только вызывающий гедонизм сегодняшней нашей элиты (сравним расфуфыренность сегодняшних властьпридержащих с описью вещей, оставшихся после смерти И.В.Сталина). Важно то, что с помощью сложных информационных технологий в медиаполе выстраиваются специальные конструкты с далеко идущими целями.

Collapse )