September 15th, 2015

9 vrata

Гигантское собрание произведений мирового искусства размещено в интернете в свободном доступе

Какое счастье, что многие известные библиотеки, музеи и галереи выкладывают часть своих коллекций в свободном доступе. С удовольствием делюсь подборкой таких полезных ресурсов.



Collapse )
Вы также можете подписаться на мои страницы:
- в фейсбуке: https://www.facebook.com/podosokorskiy

- в твиттере: https://twitter.com/podosokorsky
- в контакте: http://vk.com/podosokorskiy
- в инстаграм: https://www.instagram.com/podosokorsky/
- в телеграм: http://telegram.me/podosokorsky
- в одноклассниках: https://ok.ru/podosokorsky

  • atrizno

США уже не всесильны

Интересные соображения

5797004-8642386

Оригинал взят у pere_hvat в О СИНХРОННЫХ ИСТЕРИКАХ



В Сирии разворачивается тяжёлое сражение между Россией и Западом. Англо-саксы привычно действуют чужими руками - посредством аккуратно выращенного ИГИЛ (раз, два). Месяц назад Обама направил ВВС якобы для борьбы с ИГИЛ на территории Сирии. На самом деле без объявления войны атакована армия Сирии.
Collapse )

СССР 2.0

Турбулентность. Пристегните ремни

пристегните
Сегодня преддверие открытия юбилейной, 70-й Генеральной Ассамблеи ООН, на которой ожидается важнейшие за последнее время (может быть, с Мюнхенской речи?) выступление В.В.Путина.
Тем временем в Москве в интервью РИА Новости разрядилась другая крупная "пушка" - секретарь Совбеза РФ Н.Патрушев, бывший директор ФСБ.
Collapse )

РОССИЙСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: НАРОДНОСТЬ ПРОТИВ «ЭЛИТАРНОСТИ»


«Модернизаторство» как средство разрушения и деградации
12 июля в Москве состоялся второй съезд Родительского Всероссийского Сопротивления (РВС) – общественной организации, созданной в 2012-2013 годах в процессе широкого массового противостояния внедрению в России западных ювенальных технологий и порядков. Горячее, многочасовое обсуждение наболевших проблем, накопившихся в сфере образования, которому и был посвящен этот представительный форум, плавно перетекло из столичного Концертного зала им. П.И. Чайковского в летнюю школу тесно связанного с РВС движения «Суть времени» в поселке Александровское (Костромской области). Именно там, в завершающей части съезда, по поручению московского форума и под руководством лидеров «Сути времени» и РВС – Сергея Кургиняна и Марии Мамиконян - была доработана и принята итоговая резолюция, главный документ, характеризующий как ситуацию в образовательной сфере, так и меры, необходимые для ее кардинального исправления. Исправления, пока не поздно, ибо речь, как мы понимаем, идет не о частном, а о фундаментальном, тотальном вопросе, которым обусловлено не только настоящее, но и будущее страны.

Анализ этого документа, обнародованного 26 августа (http://eot.su/node/19636), крайне необходим именно потому, что до РВС и «Сути времени» НИКТО еще не подвергал правительственную «реформу» образования по-настоящему аргументированной системной критике. И тем более не предъявлял и не заявлял альтернативных целей и принципов, базирующихся, добавим, на беспрецедентно широком изучении массовых общественных настроений. В канун июльского съезда, с 23 июня по 7 июля 2015 года, социологическим центром АКСИО (Агентство по социально-культурным исследованиям) было проведено специальное, масштабное социологическое исследование, охватившее более 24,5 тыс. респондентов в 75-ти субъектах Российской Федерации. Результаты, представленные на съезде, не оставили камня на камне от официальной, либеральной версии «реформирования» образования. Если вкратце (подробнее с результатами и выводами АКСИО можно ознакомиться здесь: https://gazeta.eot.su/article/glavnye-rezultaty-vserossiyskogo-oprosa-obshchestvennogo-mneniya-po-problemam-obrazovaniya), то более 90% сограждан, причем, всех возрастов и уровней образования, социального положения и достатка, считают, что образование – любое - должно быть бесплатным. Это обязанность государства, а не «рыночная услуга», как хотят представить ее либеральные «модернизаторы». Кроме того, соотечественники наотрез отвергают их же («модернизаторов») идею разделить и замкнуть учащихся в фактических кастах, исходя из продиктованной по сути соображениями социального апартеида, интерпретации их «уровня развития». И настаивают на всеобщности среднего образования. И самое убийственное. Из получивших образование в советские годы вдвое больше тех, что довольны им, в отличие от молодого поколения сограждан, что учились уже после распада СССР. Иначе говоря, сказки об инновационном «новом, дивном мире» в постсоветскую эпоху остались сказками. А реальность, состоящая в том, что на месте разрушенного возвели нечто уродливое и не соответствующее ни запросам граждан, ни интересам страны, нами осознается все более последовательно и необратимо. Отсюда и растущий общественный запрос на возврат многого из лучшей в мире советской системы, определенность которого и показало исследование АКСИО. Приоритет «квалифицированного потребительства», выражаясь словами экс-министра образования Андрея Фурсенко, сограждане отвергли, предпочтя ему воспитание человека-творца, присущего советской эпохе. Однако не надо иллюзий, что эти сегрегационные идеи теперь выброшены на свалку. Ничуть не бывало! Уже после Фурсенко то же самое по смыслу, только другими словами, повторил и нынешний министр образования Дмитрий Ливанов: «Готовить надо не разработчиков технологий, а специалистов, которые могут адаптировать заимствованные технологии».

Collapse )

Не забудем, что и главным лозунгом медведевского президентства тоже, как ни странно, была именно «модернизация»! Но практика показывает: «модернизаторские» идеи доминируют только до той поры, пока не сталкиваются с реальным идеологическим, политическим и общественным сопротивлением. И решения съезда наглядно демонстрируют, что такое сопротивление не просто ширится и крепнет, но и оформляется концептуально, раскрывая пути и способы преодоления сокрушительных последствий горбачевской «перестройки» и ельцинско-гайдаровских «реформ».
Авторы:

Павленко Владимир Борисович – доктор политических наук, действительный член Академии геополитических проблем.
Литвиненко Владимир Аркадьевич – кандидат философских наук, доцент кафедры отечественной истории и культурологии Московского государственного университета им. М.А. Шолохова.

Источник: ИА REX
Ссылка:http://www.iarex.ru/articles/51994.html

Ленин

Русский героизм. Ключевые определения

Русские солдаты в те страшные два первые года войны отступали, но не сдавались. Они сражались, даже не надеясь выжить. Но им в конечном итоге было не страшно умирать, потому что они любили свою страну, свое Отечество больше, нежели самих себя. Для них важнее была Россия, чем собственная жизнь

Классическая война
Юрий Бардахчиев , 7 мая 2014 г.
опубликовано в №76 от 7 мая 2014 г.


Петр Кривоногов, Победа

Мы хотели продолжить обсуждение темы русского воинского героизма хронологически, то есть двигаясь последовательно от эпохи к эпохе и на примерах показывая складывание характера русского воина. Однако уйти совсем надолго от современности в историю нельзя — обязанность откликаться на важные явления «быстротекущей жизни» лежит в основе газетной работы.

Сегодня такими предельно важными для нас явлениями жизни стали ситуация на Украине и годовщина Дня Победы.

Collapse )
JSuhov

Видео... типа из Сирии


С якобы чудо оружием из России.

"Запил" с 11 секунды - на мой взгляд М134 миниган с трассерами.
С каких пор он стал русским?
Так и рождаются фейки и нездоровые сенсации.

Collapse )