October 16th, 2017

Кто слышит пролитую кровь: коммунары на сцене

Марина Александрова
О спектакле «Кто слышит пролитую кровь» Сергея Кургиняна
Когда на спектакль в театре — совершенно не модном, не громком, не раскрученном, без ореола скандальности,
над входом в который нет даже вывески — собирается столько народу, что не только заполняются все кресла, но некоторым зрителям раздают подушки, на которых можно разместиться в проходах, то это, вероятно, что-то да значит.






Притом что зрителям заведомо известно: их ждет не релакс, не развлечение, а нелёгкая работа души, интеллекта и, пожалуй, чего-то ещё, что превыше. Иначе в театре «На досках» Сергея Кургиняна не бывает, так было и 10 октября на предпремьерном показе спектакля «Кто слышит пролитую кровь», премьера которого состоится в начале ноября.

Collapse )

Оригинал взят у dialexika в Кто слышит пролитую кровь: коммунары на сцене

«Классовая самоцензура» современных российских СМИ?


В Сочи открылся 19 Всемирный фестиваль молодёжи и студентов.
Из выступления президента Всемирной федерации демократической молодёжи Николаса Пападимитриу (выделено мной — С.М.):
   
Иллюстрация с сайта http://wfys2017.tassphoto.com

  "Исходя из истории и традиций, молодёжь всегда была важной частью борьбы за прогресс и социальную справедливость. Нас всех принимают в стране героев, которые победили фашизм во второй мировой войне и 100 лет назад изменили историю.

  Столетие Октябрьской революции совпало
с проведением 19-го Всемирного фестиваля молодёжи и студентов, что важно для цели и самой сути фестиваля, для развития антифашистских, антиколониальных и антиимпериалистических движений.


  Основываясь на опыте проведения двух предыдущих фестивалей, на которых мы чествовали Нельсона Манделу, Элоя Альфара, Уго Чавеса и Квами Нкруму, мы добавили в этот список таких личностей, как Эрнесто Че Гевара, команданте Фидель Кастро Руз и Мохаммед Аблельазиз, поскольку они являются символами международной солидарности и антиимпериализма.

Collapse )

Уроки на дом: нужен ли России финский опыт?

Интересный и актуальный вопрос обсудили в пресс-центре АиФ-Челябинск общественники и эксперты. Речь шла
о перегруженности школьников домашним заданием и о том, не отказаться ли российским школам от него вовсе. Примечательно, что проблему перегруженности детей признали все собравшиеся. По сути, они констатировали, что таковы сегодняшние реалии.



 Принцип отсутствия домашних заданий, существующий
в финской школьной системе, невозможно применить для российских школ.

  Отечественная система образования ориентирована
на фундаментальность знаний, а финская —
на практические навыки.

  Об этом заявила директор челябинского лицея-интерната для одарённых детей  Ирина Рузаева на круглом столе «Зачем нужны домашние задания?», состоявшемся
13 октября в пресс-центре «Аргументы и факты».

«Ставится вопрос, почему мы не можем перейти на финскую систему. У них другая система образования, ориентированная на практико-ориентированные методы. У нашей системы — ориентированность
на фундаментальность знаний»,
— пояснила педагог.

Collapse )

Значение педагогического наследия В. А. Сухомлинского для современности


Почему образование в тупике, и кто его туда завёл?

  В статье «Новое — это хорошо забытое старое» поднимается проблема методов, предлагаемых представителями Высшей школы экономики (ВШЭ) для выхода из тупика, в котором находится наше образование. Почему оно в тупике, и кто его туда завёл?  Может, представители всё той же ВШЭ?

Suhomlinskiy
 На мой взгляд, проблема обусловлена переходом от знаниево-ориентированного подхода к личностно-ориентированному.

  Русская педагогическая традиция, которая идет от Ушинского и наследуется советской педагогикой, гармонично сочетает в себе процессы воспитания и обучения. Отказ же от данной традиции приводит к перекосу либо в сторону воспитания, либо в сторону обучения.

Почему сегодня актуален опыт Василия Александровича Сухомлинского? В системе Сухомлинского мы находим ответы на вопрос, как воспитать полноценную, гармонично развитую личность.

 
Collapse )Оригинал взят у anastasiya_g в Значение педагогического наследия В. А. Сухомлинского для современности

Детям о Великом Октябре и стране Советов


Был такой киножурнал для детей Советов - "Хочу всё знать".




  «Хочу всё знать» выпускался с 1957-го года.

Collapse )