PISA против TIMSS. Образование в России еще сильнее приблизят к реальности.
Перспективы исследований в области качества образования в России обсудили эксперты 30 сентября в ходе круглого стола «Оценка качества образования на основе международного опыта в рамках федерального проекта „Современная школа“», который состоялся в пресс-центре агентства «Россия сегодня».
Заместитель руководителя Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Анзор Музаев сообщил, что по результатам исследования TIMSS Россия вошла в первую десятку. При этом, по его словам, мы находимся в середине рейтинга PISA, который больше ориентирован на практику.
( Collapse )
Комментарий РВС
Высокопоставленные эксперты, обсуждая пути выполнения майского указа, фактически отвергли «лёгкий» путь, на котором Россия ещё входит в десятку лидеров. Они выступили за дальнейшее реформирование системы образования с тем, чтобы она стала «как в Финляндии», а не продолжала традиции советской системы образования, для которой было характерно более основательное и академичное образование.
Реформирование «по-фински» подразумевает не получение больших объёмов знаний, а обеспечение комфортного образования, которое будет дополняться играми и развлечениями.
Действительно, зачем современным Митрофанушкам «многие знания», которые приумножат их скорби от осознания сложности и противоречивости современной жизни? Власть имущим нужен счастливый постчеловек, наученный простейшим практическим навыкам и умеющий наслаждаться радостями простейшего бытия.
Источник
( Collapse )
Комментарий РВС
Высокопоставленные эксперты, обсуждая пути выполнения майского указа, фактически отвергли «лёгкий» путь, на котором Россия ещё входит в десятку лидеров. Они выступили за дальнейшее реформирование системы образования с тем, чтобы она стала «как в Финляндии», а не продолжала традиции советской системы образования, для которой было характерно более основательное и академичное образование.
Реформирование «по-фински» подразумевает не получение больших объёмов знаний, а обеспечение комфортного образования, которое будет дополняться играми и развлечениями.
Действительно, зачем современным Митрофанушкам «многие знания», которые приумножат их скорби от осознания сложности и противоречивости современной жизни? Власть имущим нужен счастливый постчеловек, наученный простейшим практическим навыкам и умеющий наслаждаться радостями простейшего бытия.
Источник
