September 14th, 2021

Школа для многоэтажного человечества в России.

Речь идёт о восстановлении трёхэтажной классовой школы, от которой когда-то уходили большевики.
803c2f3f3f81


Я хочу поделиться некоторыми соображениями по заявленной теме. Начну с того, что попытаюсь зафиксировать наиболее существенные и часто обсуждающиеся особенности процесса, который, как выражался общеизвестный политический деятель, «пошёл». И совершенно не собирается останавливаться. Более того, делается уже необратимым.


 Первое. Когда нам говорят о равенстве, о том, что цифровизация обеспечит равный доступ детей к образовательным услугам, сразу возникает вопрос: о каком равенстве, равенстве на каком уровне идёт речь? На уровне советского троечника или каком-то другом?

При этом выясняется, что существует и другая тенденция. Боюсь, что правы те, кто утверждает, что в повестке дня углубление социального неравенства уже в школе.

  Ведь ясно, что выигрывает всегда тот ребёнок, которому родители оплатили хороших репетиторов, т. е. таких, которые способны оформлять знания в системы. Остальным не оплатят. И они остаются один на один с предъявленным им уровнем развития цифровой образовательной системы.


Второй момент — десоциализация. Причём десоциализация для всех. Общаемся с компьютером, а не с человеком. Но максимальный её уровень у тех, кому не оплатили репетитора.

Не знаю, что здесь в перспективе: то ли победоносная ширящаяся зона киберпанков в том или ином варианте, то ли ещё что-то. Это предпочитают, насколько я понимаю, не обсуждать.

И третье — это тотальный учёт и контроль. И не только портфолио. Цифровая биография. И далее цифровой двойник человека в повестке дня. Возможно. По крайней мере, есть симптомы, указывающие именно в эту сторону.

Как следствие всего этого, дегуманизация школы. Учитель оказывается, при определённом развитии процесса, помощником при гаджетах, оператором. И всё. И резкое снижение когнитивных функций, как выражаются люди учёные, — умственных способностей, если говорить попросту.
Collapse )

Ивинский Дмитрий Павлович, доктор филологических наук, профессор МГУ им. М. В. Ломоносова.

Источник